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一种方便教学的话筒的制作方法

一种方便教学的话筒的制作方法

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  • 来源:
  • 发布时间:2021-09-13 11:10

【概要描述】在教学过程中,由于教师的解封、教师的外部环境以及部分教师的压低声音,导致学生上课听不清讲课内容,教师讲话费力,影响了教学质量,因此有必要用话筒教学。现有的教学用话筒需要提前充电,但有时话筒无法使用,不方便,影响教学效率。因此,我们设计了一种方便教学的话筒来解决上述问题。

一种方便教学的话筒的制作方法

【概要描述】在教学过程中,由于教师的解封、教师的外部环境以及部分教师的压低声音,导致学生上课听不清讲课内容,教师讲话费力,影响了教学质量,因此有必要用话筒教学。现有的教学用话筒需要提前充电,但有时话筒无法使用,不方便,影响教学效率。因此,我们设计了一种方便教学的话筒来解决上述问题。

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在教学过程中,由于教师的解封、教师的外部环境以及部分教师的压低声音,导致学生上课听不清讲课内容,教师讲话费力,影响了教学质量,因此有必要用话筒教学。现有的教学用话筒需要提前充电,但有时话筒无法使用,不方便,影响教学效率。因此,我们设计了一种方便教学的话筒来解决上述问题。

 

技术实现要素:技术人员为教学提供一种方便的话筒,解决上述背景技术中提出的问题。为了达到上述目的,该话筒采用如下技术方案:一种方便教学话筒,包括笔形话筒本体和移动快充电源,所述话筒本体的顶端为声源接收部,底端为1充电部,两者均与移动快充电源上部的1护套部相配合,从1充电部底端伸出的插杆与1护套部内底部的插座相配合。 作为本实用新型的进一步方案,声源接收部的下部、1充电部的上部和麦克风本体的中部均设有卡座,卡座上设有定位槽,卡座与1护套部上部的槽口相配合,槽口内的凸起与定位槽相配合。1充电部的长度大于声源接收部的长度,塞杆的另一端延伸至1充电部的内侧,1充电部设有活动腔,塞杆在活动腔的上部设有挡板,挡板下部的塞杆上套有复位弹簧。作为本实用新型的进一步方案,麦克风本体的中部设有固定夹,固定夹与麦克风本体活动连接。移动快充电源的下部设有2护套部分,配合激光笔进行教学。激光笔远离笔尖的一端设有与2鞘部配合的2充电部。

 

与现有技术相比,上述话筒具有以下有益效果:1、话筒本体可以通过固定夹固定在外套的衣领或口袋处,这样声源接收部分可以在离嘴适当的距离处接收声源,从而保证教学效率。当话筒本体内部电源不足影响工作时,移动快充电源上的1护套部套在麦克风本体底部的1充电部上,通过定位槽和凸起的配合,使插杆与插座平滑对齐,实现充电。2、话筒本体的使用通常伴随着激光笔的使用。为了防止激光笔在使用中出现电量不足的情况,在移动快充电源的另一端设置了2护套部分,配合激光笔上的2充电部分完成快充。由于1充电部的长度比声源接收部的长度长,2充电部的长度比激光笔的长度长,因此当不使用麦克风本体和激光笔时,声源接收部和笔尖可以插入相应的1护套部和2护套部中,起到保护作用, 塞杆在回位弹簧的作用下弹出充电部,实现防尘效果,保证塞杆与插座接触良好。

 

 


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